孩子做聚散球训练时，你在做什么？
本帖最后由 t969141 于 2018-5-25 08:45 编辑家庭训练廉价又省时间，这个众所周知。省去最大的时间有两块，一是奔走于家到医院的路上时间，二是在集中训练室的排队等待和训练项目切换时的等待时间。
但如果家长没能替代好集中训练室护士和训练师的角色，训练效果一定会打折扣。
这里主要说两点:
一，家长要先于孩子了解训练过程和询问孩子训练中的感受。
这一点，是“第一人称”的，即家长要模拟孩子的视角。
了解训练过程，要求家长要先自己操作训练内容，理解训练工具是怎么使用的，使用过程中哪些环节是孩子不好理解的，应该怎么教会孩子。
孩子的视觉功能和眼睛条件跟拥有健康双眼的家长不一样的。家长看到的、理解的训练过程，跟孩子会有差别，有时这种差别很大。需要家长不断的问孩子:“你现在看到是是什么样的？是不是这样的……”。这种辅导，在训练初期非常非常重要。
二，家长要学会观察孩子训练过程中眼睛的变化。
这一点，是“第二人称”的，即家长要在孩子的对面，观察孩子眼睛、眼球和眼神的变化，是否在正确的状态。
例如，聚散球训练时，孩子盯住远处和近处球时两眼聚散应该是有变化的——看远球时孩子两眼分开，但并不斜视；看近时，两眼要同时内聚(辐辏)；如果一眼内聚，另一眼“跑出去”了，训练就是不奏效的，需要调整近球位置或者提醒、引导孩子专注的保持融像。 很抽象，现在最担心的就是双眼视功能训练！ 对的，在这个训练过程中家长认真细心观察的话就是不测视力也能感觉到孩子视力的提升
页:
[1]